#dghd18

Session

Impulsforum 2

Feb 28, 2018, 5:15 PM

Karlsruher Institut für Technologie

75. Das Hochschulmanagement als dritter Pädagoge und Innovationstreiber bei der räumlichen Übersetzung des „Shift from Teaching to Learning“. Zur Verknüpfung von Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung über Lernraumgestaltungsmaßnahmen.

Dr Katja Ninnemann (SRH Hochschule Heidelberg, Akademie für Hochschullehre)

2/28/18, 5:15 PM

Beitrag für Impulsforum

Gesellschaftliche und technologische Transformationsprozesse sowie Erkenntnisse der Lehr- und Lernforschung zur Wissenskonstruktion zeigen die Notwendigkeit zur Umsetzung des Paradigmenwechsels vom Lehren zum Lernen. Im wissenschaftlichen und praktischen Diskurs wird zur Unterstützung der Veränderungen bei Lehr- und Lernprozessen die Bedeutung der Lernraumgestaltung angeführt, über welche...

46. Quantitative Prüfungsdatenanalyse als Beitrag zur Lehrentwicklung – Grundlagen, Potentiale und Herausforderungen

Dr Falk Scheidig (Pädagogische Hochschule FHNW)

2/28/18, 5:15 PM

Beitrag für Impulsforum

Der Beitrag diskutiert die Potentiale von Prüfungsdatenanalysen für verschiedene Zielgruppen (Lehrende, Leitungspersonen, Hochschuldidaktik) unter der Perspektive hochschuldidaktischer Forschung, der Governance an Hochschulen und der praxisbezogenen Weiterentwicklung von Hochschullehre. Hierzu wird auf die Grundlagen der Prüfungsdatenanalyse ebenso eingegangen wie auf...