#dghd18

Session

Impulsforum 10

Feb 28, 2018, 5:15 PM

Karlsruher Institut für Technologie

47. Modularisierung von multiplikatorenbasierten Tutorenschulungen (Erfahrungsbericht)

Dr Andreas Hendrich (LMU)

2/28/18, 5:15 PM

Beitrag für Impulsforum

Mit TutorPlus führt die LMU seit 2012 erfolgreich eine multipliktorenbasierte Qualifizierung von Dozierenden durch, in ihrem Fachgebiet TutorInnen zu schulen (Antosch-Bardohn & Primus, 2015; Sczepanski et al., 2016). Dennoch werden bislang nicht alle TutorInnen erreicht. Außerdem ist bei den AusbilderInnen aus diversen Gründen eine 25%ige Ausfallrate zu verzeichnen. Als Antwort darauf soll...

79. Welches Lehrverhalten zeigen geschulte Tutor/innen? Eine explorative Analyse selbst- und fremdwahrnehmungsbasierter Reflexionsberichte

Ms Jenny Alice Rohde (Technische Universität Hamburg), Dr Nadine Stahlberg (Technische Universität Hamburg)

2/28/18, 5:15 PM

Beitrag für Impulsforum

Der Einsatz von Tutor/innen in der universitären Lehre ist weit verbreitet. Um sie auf die Übernahme von Lehraufgaben vorzubereiten, ist ihre Schulung von großer Bedeutung. Es hat sich gezeigt, dass geschulte Tutor/innen über ein höheres Niveau von didaktischem Wissen, selbsteingeschätzter Kompetenz und Selbstwirksamkeit verfügen (Glathe, 2017). Weitere Untersuchungen stützen sich meist allein...