#dghd18

Session

Impulsforum 19

Mar 2, 2018, 9:15 AM

Karlsruher Institut für Technologie

17. Forschungsseminar als Lehr-Lernmethode im Bachelorstudium

Prof. Michaela Breckenfelder (EUFH Fachbereich der Angewandten Gesundheitswissenschaften am Campus Rostock)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Innerhalb des modularisierten Bachelorstudiums ist es eine curriculare Herausforderung, bei Studierenden wissenschaftspropädeutische u. -methodische Fertigkeiten solide auszubilden. Das Implementieren eines Forschungsseminars innerhalb des Bachelorstudiums könnte der Ort sein, an dem sich im Rahmen eines gemeinsam geplanten und real durchgeführten Forschungsprojektes sowohl ...

4. Kontaktstudium „Leadership for Syria“: Implementierung eines Open Space als Teil eines Blended Learning Szenarios zur Stärkung der Dimensionen Transfer und Teilnehmer*innenaktivierung

Mr Daniel Weichsel (Karlsruher Institut für Technologie - Zentrum für Mediales Lernen), Dr Ulrich Wacker (Universität Konstanz - Akademie für Wissenschaftliche Weiterbildung)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Im Sinne einer gesellschafts- und bildungsspolitischen Aufgabe stehen nicht-traditionelle Zielgruppen im Fokus wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote von Hochschulen, die lebenslanges Lernen als eine ihrer Aufgaben im Kontext von Lehre und Forschung begreifen. Diese Zielgruppen, die ein hohes Maß an Heterogenität der Bildungshintergründe und Biographieverläufe aufweisen, erfordern...

80. Online study tool development – Ein Modul für Studierende im Master Biology an der Universität Ulm

Dr Andrea Wirmer (Universität Ulm, Studienkommission Biologie), Stefanie Wagner (Universität Ulm, Zentrum für Lehrentwicklung, Bereich Hochschuldidaktik)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Der Fachbereich Biologie der Universität Ulm entwickelt das Modul „online-study-tool-development“, welches aufgrund seiner umfassenden inhaltlichen Ausrichtung mit acht Semesterwochenstunden und 12 Leistungspunkten in das Curriculum im Masterstudiengang Biology eingebettet ist. Das Modul vermittelt einerseits sowohl fachliche als auch nichtfachliche Inhalte und Kompetenzen und kombiniert...

42. „NORICUM“: Ein Rollenspiel zur Entwicklung eines neuen Gesundheitssystems für ein Phantasieland

Prof. Florian Buchner (Fh Kärnten)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Hintergrund und Lehr/Lernziele. Gesundheitspolitik steht bei der Gestaltung des Gesundheitssystems im Dauerstreit zwischen mächtigen Interessensgruppen. Wie können solche Bedingungen Studierenden unmittelbar erfahrbar gemacht werden? Lehrkonzept. Ein Rollenspiel zur politischen Aushandlung der Finanzverfassung und Organisation der Leistungserbringer im fiktiven Staat „Noricum“ verbindet...