#dghd18

Session

Impulsforum 16

Mar 2, 2018, 9:15 AM

Karlsruher Institut für Technologie

126. Nachhaltigkeit (in) der Lehre als Beitrag zur gesellschaftlichen Nachhaltigkeit - am Beispiel einer Lehrinnovation zu Energieverbundsystemen

Dr Ivo van den Berk (Hochschule Emden/Leer), Prof. Nathali Jänicke (Jade Hochschule)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Obwohl Nachhaltigkeit in Studium und Lehre sicherlich immer originäres Ziel aller Beteiligten ist, steht u. E. eine nachvollziehbare Operationalisierung von nachhaltiger Hochschullehre aus, die u.a. zur Reflexion der Qualität von Lehre und Studium und damit zu ihrer Verbesserung genutzt werden könnte. Der Beitrag möchte einen ersten Entwurf einer solchen Konzeptualisierung zur Diskussion...

134. Qualitative Evaluation als hochschuldidaktische Maßnahme zur Reflexion. Ansätze zur Qualitätsentwicklung von komplexen Lehr-/Lernformaten wie Service Learning

Dr Claudia Schlager (Universität Tübingen), Mrs Franziska Müller (Universität Tübingen), Mrs Mirjam Groß (Universität Tübingen), Mrs Petra Kleinser (Universität Tübingen)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

An der Universität Tübingen wird im Projekt „Wissenschaftliche Bildung und gesellschaftliche Verantwortung" fachliches Service Learning bewusst mit Forschungsnahem Lernen verknüpft. Die im Rahmen der Begleitforschung entwickelten qualitativen Evaluationsmaßnahmen verfolgen das Ziel, in Gruppendiskussionen und Einzelinterviews - getrennt nach den Akteursgruppen Lehrende, Studierende und...

20. Vergleich von Service Learning und traditionellen Lehrmethoden im Fach Projektmanagement.

Ms Maren Schlegler (Frankfurt University of Applied Sciences), Prof. Susanne Koch (Frankfurt University of Applied Sciences)

3/2/18, 9:15 AM

Beitrag für Impulsforum

Der Beitrag untersucht die Effektivität der Methode Service Learning im Fach Projektmanagement durch Vergleich mit traditionellen Lehrmethoden (Projektarbeit, Vorlesung). Die dreistufige Mixed-Method- Studie beinhaltet Fragebögen im Prä-/Posttest-Design (Selbstwirksamkeit, subjektiver Lernerfolg, empfundene Nützlichkeit), Beurteilung von Projektanträgen (objektiver Lernerfolg) und...